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Educação Ambiental na Prática
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Esse site é o produto educacional produzido em conjunto com a dissertação de mestrado intitulada "Educação Ambiental nos anos finais do ensino fundamental" no programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências, Matemática e Tecnologia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - UFVJM. Este espaço foi criado com o objetivo de contribuir para o preenchimento da lacuna existente na integração da Educação Ambiental na educação básica brasileira, oferecendo um guia prático para os professores dos anos finais do ensino fundamental.
Esse projeto ainda está em andamento e sua participação é fundamental para aprimorá-lo. Se você é ou já foi professor de qualquer disciplina em turmas do 6º ao 9º ano, sua experiência é valiosa. Reserve apenas 5 minutos do seu tempo para responder algumas perguntas e contribuir para o desenvolvimento desta iniciativa.
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SOBRE
A autora
Meu nome é Nara, e sou uma professora por uma formação não tão convencional. Na minha primeira graduação, em Engenharia Florestal, tive a oportunidade de experenciar a sala de aula através de projetos de educação ambiental, que me aproximaram da docência e me motivaram a completar minha formação pedagógica me licenciando em Ciências Biológicas.Sob um olhar rápido minha experiência como regente de sala pode ser considerada curta, mas esses 2 anos me proporcionaram uma vivência que considero fundamental para desempenhar meu papel de pesquisadora com a dedicação que a educação necessita.
A ideia
Essa produção foi idealizada a partir da minha inquietude com o cenário da educação ambiental dentro da educação básica brasileira. Assim como a grande maioria - pra não dizer a totalidade - dos pesquisadores da área, reconheço o abismo entre o teórico ideal e a realidade vivenciada nas escolas quanto a inclusão da educação ambiental., e reconheço também que falta formação e orientação clara para auxiliar o professores nesse assunto.Por isso esse guia foi planejado com o intuito de contribuir na melhoria da educação ambiental escolar sem aumentar a carga de trabalho dos educadores, inicialmente voltado para as disciplinas, segundo a BNCC, dos anos finais do ensino fundamental.